Phát triển đội ngũ cán bộ khoa học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội

Phát triển đội ngũ cán bộ khoa học theo tiếp cận đảm bảo chất lượng: nghiên cứu trường hợp tại Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội

Trường Đại học Khoa học tự nhiên, Đại học Quốc gia Hà Nội mặc dù đã đạt được nhiều kết quả tích cực trong công tác phát triển đội ngũ cán bộ khoa học – công nghệ và sớm tiếp cận với các yêu cầu trong đảm bảo và kiểm định chất lượng. Tuy nhiên, theo đánh giá của AUN-QA thì hoạt động phát triển đội ngũ cán bộ khoa học của trường còn một số hạn chế nhất định. Nhằm làm rõ được vấn đề này, nghiên cứu đã thực hiện khảo sát 110 cán bộ khoa học và 10 cán bộ quản lý về thực trạng hoạt động phát triển và quản lý đội ngũ cán bộ khoa học. Kết hợp với các vấn đề còn hạn chế trong theo các khuyến cáo của đoàn đánh giá của AUN-QA, nghiên cứu đề xuất 6 biện pháp và khảo sát các đối tượng trên về mức độ cần thiết và mức độ khả thi của 6 biện pháp này. Kết quả cho thấy, 6/6 biện pháp đạt mức rất cần thiết và 4/6 biện pháp đạt mức rất khả thi (có thể đưa vào triển khai trong thực tế).

Learn More

Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đại học thích ứng thời 4.0

Giải pháp đảm bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực đại học thích ứng thời 4.0

Nguồn nhân lực cho thời đại 4.0 là đa dạng và biến động nhanh, do đó hoạt động đào tạo trình độ đại học phải nhằm tạo tiềm năng để người học tự kiến tạo được phẩm chất và năng lực thích ứng và phát triển trong hoạt động nghề nghiệp của mình.
Vì vậy, giải pháp tổng quát đảm bảo chất lượng đào tạo nguồn nhân lực trình độ đại học là cần: 1-Có một học chế phù hợp; 2-Có một chương trình dạy học linh hoạt, mang tính tích hợp cao; 3-Có hướng dẫn học tập qua nghiệp vụ sư phạm số cập nhật.
Bài này muốn phác thảo một số giải pháp chính để giáo dục đại học đạt được 3 điều cần có nêu trên.

Learn More